คณิตศาสตร์ มปลาย นั้นจะแบ่งออกเป็นคณิตศาสตร์พื้นฐานและคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ซึ่งเนื้อหาส่วนพื้นฐานจะเป็นการปูพื้นฐานบทหลักให้น้อง ๆ ได้ทำความเข้าใจคร่าว ๆ จากนั้นน้อง ๆ จะได้เรียนรู้ระดับที่ละเอียดมากขึ้นผ่านการเรียนคณิตเพิ่มเติม ซึ่งเนื้อหาแต่ละระดับชั้นแบ่งได้ดังนี้เลยนะคะ
คณิตศาสตร์ ม.4 เนื้อหา พื้นฐาน + เพิ่มเติม
คณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.4
บทที่ 1 เซต ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเซต → รู้จักว่าเซตคืออะไร / เซตเขียนอย่างไร / ความสัมพันธ์ต่าง ๆ ภายในเซต / สมาชิกในเซต / สับเซต คืออะไร / พาวเวอร์เซต คืออะไร การดำเนินการระหว่างเซต → การนำเซตจำนวนสองเซตขึ้นไปมาดำเนินการกัน โดยมี 4 วิธี ได้แก่ ยูเนียน , อินเทอร์เซกชัน , คอมพลีเมนต์ , ผลต่าง การแก้ปัญหาโดยใช้เซต → เป็นการแก้โจทย์ปัญหาต่าง ๆ ที่ใช้เซตแก้ได้ และเกี่ยวกับจำนวนในแต่ละเซต |
บทที่ 2 ตรรกศาสตร์เบื้องต้น ประพจน์ → เรียนเกี่ยวกับ ประพจน์คืออะไร ข้อความลักษณะเรียกว่าประพจน์ และแบบไหนที่ไม่ใช่ประพจน์ การเชื่อมประพจน์ → การนำประพจน์สองประพจน์ขึ้นไปมาดำเนินการกัน โดยมี 5 วิธี ได้แก่ และ (^) หรือ () ถ้า…แล้ว (–>) ก็ต่อเมื่อ การหาความจริงของประพจน์ → เราจะต้องหาว่าประพจน์ต่าง ๆ นั้นมีค่าความจริงเป็นอะไร ระหว่าง จริง หรือ เท็จ |
บทที่ 3 หลักการนับเบื้องต้น หลักการบวกและหลักการคูณ → พื้นฐานของหลักการนับ 2 วิธี การเรียงสับเปลี่ยนเชิงเส้นของสิ่งของที่ต่างกันทั้งหมด → การนับการทำงานเชิงเส้น ด้วยหลักการบวกและหลักการคูณ การจดหมู่สิ่งของที่ต่างกันทั้งหมด → การจัดหมวดหมู่สิ่งต่าง ๆ กัน ตามเงื่อนไขที่ได้รับ |
บทที่ 4 ความน่าจะเป็นการ ทดลองสุ่ม ปริภูมิตัวอย่าง เหตุการณ์ → คำศัพท์พื้นฐานในเรื่องความน่าจะเป็น ซึ่งจะทำให้สามารถทราบโอกาสที่จะเกิดขึ้นของเหตุการณ์ได้ ความน่าจะเป็น → การหาโอกาสที่เหตุการณ์ที่เราสนใจนั้นจะเกิดขึ้น จากการหาสัดส่วนระหว่างเหตุการณ์ที่เราสนใจส่วนด้วยเหตุการณ์ทั้งหมดที่สามารถเกิดขึ้นได้ |
คณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.4 เทอม 1
บทที่ 1 เซต ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเซต → ความรู้เกี่ยวการเซตคืออะไร สมาชิกของเซตแต่ละแบบหาอย่างไร การหาสับเซต การหาเพาเวอร์เซตการดำเนินการระหว่างเซต → การนำเซตสองเซตขึ้นไปมาดำเนินการกัน โดยมี 4 การดำเนินการ ได้แก่ ยูเนียน / อินเตอร์เซกชัน / ผลต่าง / คอมพลีเมนต์ การแก้ปัญหาโดยใช้เซต → โจทย์ปัญหาต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับเซต และสามารถใช้วิธีการดำเนินการทางเซตแก้ปัญหาได้ |
บทที่ 2 ตรรกศาสตร์ ประพจน์ → รู้เกี่ยวกับความหมายของประพจน์และลักษณะของประพจน์ การเชื่อมประพจน์ → การนำประพจน์สองประพจน์มาดำเนินการกัน ด้วยวิธีการ 5 วิธี ได้แก่ และ / หรือ / ถ้า…แล้ว / ก็ต่อเมื่อ การหาค่าความจริงของประพจน์ → การหาว่าประพจน์แต่ละประพจน์นั้นมีค่าความจริงเป็นจริงหรือเท็จ สมมูลและนิเสธของประพจน์ → ได้รู้เกี่ยวกับประพจน์ที่มีค่าความจริงตรงกัน และตรงกันข้ามกัน สัจนิรันดร์และการอ้างเหตุผล → ประพจน์ที่มีค่าความจริงเป็นจริงเสมอ และการอ้างเหตุผลโดยประพจน์หนึ่งเป็นเหตุ และประพจน์หนึ่งเป็นผล ตัวบ่งปริมาณและประโยคเปิด → เรียนเกี่ยวกับประโยคเปิดที่มีตัวบ่งปริมาณ และการหาค่าความจริง นิเสธ และสมมูล |
บทที่ 3 จำนวนจริง ระบบจำนวนจริง → ได้รู้เกี่ยวกับโครงสร้างของจำนวนจริง และสมบัติของจำนวนจริง พหุนามตัวแปรเดียว → การดำเนินการของเอกนามและพหุนามที่มีตัวแปรเพียงตัวเดียว การแยกตัวประกอบของพหุนาม → การหาตัวประกอบของพหุนาม ซึ่งมีหลายวิธี เช่น หารสังเคราะห์ / ทฤษฎีเศษเหลือ / หารยาว และอื่น ๆ สมการพหุนาม → การหาค่าของตัวแปร และใช้สมบัติเศษส่วนพหุนาม โดยตัวส่วนเมื่อแทนค่าตัวแปรแล้วต้องไม่เท่ากับ 0 |
คณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.4 เทอม 2
บทที่ 1 ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน ความสัมพันธ์ → เรียนเกี่ยวกับเซตของคู่อันดับ โดยตัวแรกมาจากเซตหนึ่ง อันดับตัวหลังมาจากอีกเซตหนึ่ง ฟังก์ชัน → เกี่ยวกับความสัมพันธ์รูปแบบหนึ่ง รวมไปถึงฟังก์ชันแบบต่าง ๆ การใช้ฟังก์ชันในชีวิตจริง → วิธีการสร้างฟังก์ชันและฟังก์ชันที่เกี่ยวกับการใช้ชีวิตจริง กราฟของฟังก์ชัน → วิธีการสร้างกราฟต่าง ๆ การดำเนินการของฟังก์ชัน → การนำฟังก์ชันสองฟังก์ชันขึ้นไปมาดำเนินการกัน เช่น บวก ลบ คูณ หาร และการหาฟังก์ชันประกอบ ฟังก์ชันผกผัน → ลักษณะความสัมพันธ์ที่เกิดจากการนำลำดับตัวหน้าสลับกับตัวหลัง |
บทที่ 2 ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและฟังก์ชันลอการิทึม เลขยกกำลัง → สมบัติของเลขยกกำลังที่เป็นพื้นฐานต่อไปในเรื่องฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียล และฟังก์ชันลอการิทึม ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียล → ลักษณะฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและกราฟ สมการและอสมการเอกซ์โพเนนเชียล → การแก้สมการและอสมการที่มีรูปเลขยกกำลังติดอยู่ ด้วยการใช้สมบัติของเลขยกกำลัง ฟังก์ชันลอการิทึม → ลักษณะฟังก์ชันลอการิทึมและกราฟ ที่เป็นฟังก์ชันผกผันของฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียล สมบัติของลอการิทึม → สมบัติลอการิทึมที่เกี่ยวข้องกับสมบัติของเอกซ์โพเนนเชียล สมการและอสมการลอการิทึม → การแก้สมการและอสมการที่มีรูปลอการิทึมโดยการใช้สมบัติและข้อยกเว้นต่าง ๆ การประยุกต์ของฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและฟังก์ชันลอการิทึม → การนำฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและฟังก์ชันลอการิทึมไปประยุกต์ใช้กับโจทย์คณิตบทอื่น ๆ รวมถึงศาสตร์วิชาอื่น เช่น เคมี ฟิสิกส์ ดาราศาสตร์ เป็นต้น |
บทที่ 3 ภาคตัดกรวย เรขาคณิตวิเคราะห์ → ลักษณะต่าง ๆ ของเส้นตรง และการวาดกราฟความสัมพันธ์ที่เป็นเส้นตรง ภาคตัดกรวย → ความสัมพันธ์ที่เกิดจากภาคตัดกรวยในระนาบต่าง ๆ เช่น วงรี วงกลม ไฮเพอร์โบลา พาราโบลา เป็นต้น |
คณิตศาสตร์ ม.5 เนื้อหา พื้นฐาน + เพิ่มเติม
คณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.5
บทที่ 1 เลขยกกำลัง → เลขชี้กำลังเป็นจำนวนตรรกยะ และกล่าวถึงสมบัติการดำเนินการของเลขยกกำลังรวมไปถึงรากและจำนวนจริงในรูปกรณฑ์ |
บทที่ 2 ฟังก์ชัน → ความสัมพันธ์รูปแบบหนึ่ง และฟังก์ชันต่าง ๆ รวมไปถึงการสร้างฟังก์ชัน |
บทที่ 3 ลำดับและอนุกรม → การเขียนพจน์ต่าง ๆ เรียงกัน เรียกว่าลำดับ และการหาอนุกรมซึ่งคือผลบวกของลำดับ |
คณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.5 เทอม 1
บทที่ 1 ฟังก์ชันตรีโกณมิติ ฟังก์ชันตรีโกณมิติต่าง ๆ → การหาค่ามุมต่าง ๆ ด้วยวงกลมหนึ่งหน่วย กราฟของฟังก์ชันตรีโกณมิติ → การพิจารณากราฟของฟังก์ชันตรีโกณมิติต่าง ๆ ฟังก์ชันตรีโกณมิติของผลบวกและผลต่างมุม → การหาค่ามุมที่มีความซับซ้อนขึ้น และมีการใช้สูตรร่วมด้วย ตัวผกผันของฟังก์ชันตรีโกณมิติ → เรียนรู้ข้อจำกัดของตัวผกผันในฟังก์ชันตรีโกณมิติ เอกลักษณ์ตรีโกณมิติ และสมการตรีโกณมิติ → ลักษณะพิเศษของตรีโกณมิติ รวมไปถึงการใช้เอกลักษณ์ในการแก้สมการตรีโกณมิติ กฎของไซน์และกฎของโคไซน์ → เรียนเกี่ยวกับลักษณะบางอย่างของสามเหลี่ยมมุมฉาก ที่สามารถใช้กฎของข้อนี้อธิบายได้ การหาระยะทางและความสูง → โจทย์ปัญหาแนวประยุกต์ที่ใช้ความรู้เกี่ยวกับเรื่องอัตราส่วนตรีโกณมิติและฟังก์ชันตรีโกณมิติ |
บทที่ 2 เมทริกซ์ ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเมทริกซ์ → เข้าใจคำว่า หลัก และ แถวของเมทริกซ์ รวมไปถึงการดำเนินการทางพีชคณิต และการเท่ากันของเมทริกซ์ ดีเทอร์มิเเนนต์ → เรียกสั้น ๆ ว่าการหา det ในม.ปลายจะเรียนแค่แบบ 2×2 และ 3×3 เท่านั้น เมทริกซ์ผกผัน → การหาตัวผกผันการคูณของเมทริกซ์โดยหาแค่ 2×2 เท่านั้น การหาคำตอบระบบสมการเชิงเส้น → ใช้ความรู้เรื่อง Row Opearation ไปหาคำตอบในระบบสมการ ที่มีมากกว่า 2 สมการและมีตัวแปรมากกว่า 3 ตัวขึ้นไป |
บทที่ 3 เวกเตอร์ เวกเตอร์และสมบัติของเวกเตอร์ → การเท่ากันของเวกเตอร์ การบวก การลบ และการหานิเสธของเวกเตอร์ เวกเตอร์ระบบพิกัดฉากสามมิติ → แสดงลักษณะต่าง ๆ ของเวกเตอร์ด้วยสมบัติของเวกเตอร์ ผลคูณเชิงสเกลาร์ → เรียนรู้วิธีการคูณด้วยสเกลาร์จะได้ผลลัพธ์เป็นสเกลาร์ ผลคูณเชิงเวกเตอร์ → เรียนการคูณเวกเตอร์ด้วยเวกเตอร์ ซึ่งจะได้ผลลัพธ์เป็นเวกเตอร์ และไปประยุกต์กับเรื่องการหาสี่เหลี่ยมด้านขนาน |
คณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.5 เทอม 2
บทที่ 1 จำนวนเชิงซ้อน ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนเชิงซ้อน → รู้เกี่ยวกับลักษณะพื้นฐานของจำนวนเชิงซ้อน ทั้งส่วนจริงและส่วนจินตภาพ สมบัติเชิงพีชคณิตของจำนวนเชิงซ้อน → เอกลักษณ์และการดำเนินการของจำนวนเชิงซ้อน กราฟและค่าสัมบูรณ์ของจำนวนเชิงซ้อน → นำความรู้เรื่องเวกเตอร์มาวาดกราฟของจำนวนเชิงซ้อน และการหาขนาดของค่าสัมบูรณ์ รูปเชิงขั้วของจำนวนเชิงซ้อน → การเขียนจำนวนเชิงซ้อนในอีกลักษณะหนึ่งที่ใช้ความรู้จากเวกเตอร์และตรีโกณมิติ รากที่ n ของจำนวนเชิงซ้อน → ใช้รูปเชิงขั้วหารากที่ซับซ้อนของจำนวนเชิงซ้อน สมการพหุนามตัวแปรเดียว → อธิบายลักษณะของสมการพหุนามที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนจริงทั้งหมด แต่มีคำตอบของสมการเป็นจำนวนเชิงซ้อน |
บทที่ 2 หลักการนับเบื้องต้น หลักการบวกและหลักการคูณ → วิธีการหาจำนวนวิธีทั้งหมด การเรียงสับเปลี่ยนเชิงเส้นของสิ่งของที่แตกต่างกันทั้งหมด → การหาการทำงานเชิงเส้นทั้งหมดด้วยหลักการบวกและหลักการคูณ การเรียงสับเปลี่ยนเชิงเส้นของสิ่งของที่ไม่แตกต่างกันทั้งหมด → การหาการทำงานเชิงเส้นที่ซับซ้อนมากขึ้นด้วยหลักการบวกและหลักการคูณ การจัดหมู่สิ่งของที่แตกต่างกันทั้งหมด → อธิบายความต่างกันของการเรียงสับเปลี่ยนและการจัดหมู่ ทฤษฎีบทวินาม → อธิบายลักษณะการกระจายและสัมประสิทธิ์การกระจายพหุนามเลขยกกำลังของตัวแปร |
บทที่ 3 ความน่าจะเป็น การทดลองสุ่ม ปริภูมิตัวอย่าง เหตุการณ์ → พื้นฐานที่จะนำไปสู่การหาความน่าจะเป็น ความน่าจะเป็น → การหาโอกาสที่จะเกิดขึ้นของเหตุการณ์ที่เราสนใจ กฎที่สำคัญบางประการของความน่าจะเป็น → การประยุกต์ความรู้เรื่องความน่าจะเป็นกับเรื่องเซต |
คณิตศาสตร์ ม.6 เนื้อหา พื้นฐาน + เพิ่มเติม
คณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.6
บทที่ 1 ความหมายของสถิติศาสตร์และข้อมูล → การเรียนเรื่องสถิติศาสตร์พื้นฐาน รู้จักสถิติศาสตร์เชิงพรรณา และสถิติศาสตร์เชิงอนุมาน |
บทที่ 2 การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพ → การนำข้อมูลเชิงคุณภาพมาวิเคราะห์และนำเสนอผ่านเครื่องมือต่าง ๆ เช่น แผนภาพ ตารางแจกแจงความถี่ |
บทที่ 3 การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงปริมาณ → การนำข้อมูลเชิงปริมาณมาวิเคราะห์และนำเสนอผ่านเครื่องมือต่าง ๆ เช่น แผนภาพ ตารางแจกแจงความถี่ |
คณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.6 เทอม 1
บทที่ 1 ลำดับและอนุกรม ลำดับ → การเขียนลำดับ และลำดับพิเศษต่าง ๆ ลิมิตของลำดับ → เมื่อจำนวนพจน์มีมากขึ้นอย่างไม่จำกัด ศึกษาการเป็นไปด้วยการดูลิมิตของลำดับ อนุกรม → ผลบวกของลำดับในลักษณะต่าง ๆ สัญลักษณ์แสดงการบวก → การเขียนแทนการบวกให้กระชับขึ้น การประยุกต์ของลำดับและอนุกรม → นำความรู้เรื่องลิมิตของลำดับไปประยุกต์เกี่ยวกับเรื่องดอกเบี้ย |
บทที่ 2 แคลคูลัสเบื้องต้น ลิมิตของฟังก์ชัน → การหาค่าของฟังก์ชันเมื่อตัวแปรเข้าใกล้ค่าหนึ่ง ซึ่งไม่ใช่ค่านั้น ความต่อเนื่องของฟังก์ชัน → ลักษณะบางประการที่กล่าวถึงความต่อเนื่องของฟังก์ชันโดยใช้ความรู้เรื่องลิมิตของฟังก์ชัน อนุพันธ์ของฟังก์ชัน → เรียนเกี่ยวกับการหาอัตราการเปลี่ยนแปลงของฟังก์ชัน การประยุกต์ของอนุพันธ์ → การวิเคราะห์จากอนุพันธ์ของฟังก์ชัน การหาความชันของเส้นโค้ง ปริพันธ์ของฟังก์ชัน → กล่าวถึงปฏิยานุพันธ์หนึ่งของฟังก์ชัน พื้นที่ที่ปิดล้อมด้วยเส้นโค้ง → การนำปริพันธ์ไปหาพื้นที่ที่ปิดล้อมด้วยเส้นโค้งด้วยการประยุกต์ของปริพันธ์ |
คณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.6 เทอม 2
บทที่ 1 ความหมายของสถิติศาสตร์และข้อมูล สถิติศาสตร์ → เรียนสถิติศาสตร์เบื้องต้น คำสำคัญของสถิติศาสตร์ → คำสำคัญเกี่ยวกับสถิติ ประเภทของข้อมูล → ได้เรียนรู้เกี่ยวข้อมูลประเภทต่าง ๆ ในเชิงสถิติศาสตร์ สถิติศาสตร์เชิงพรรณนาและสถิติศาสตร์เชิงอนุมาน → ได้รู้เกี่ยวกับลักษณะของสถิติศาสตร์ทั้งสองลักษณะ |
บทที่ 2 การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพ การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยตารางความถี่ → รูปแบบของตารางความถี่ต่าง ๆ และค่าต่าง ๆ ที่เกิดจากและเกี่ยวข้องกับข้อมูลเชิงคุณภาพ การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยแผนภาพ → แผนภาพจัดเป็นการวิเคราะห์และนำเสนอที่สำคัญ ที่นำเสนอด้วยแผนภาพต่าง ๆ |
บทที่ 3 การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงปริมาณ การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงปริมาณด้วยตารางความถี่ → ตารางความถี่จัดเป็นการวิเคราะห์และนำเสนอ และเรียนเกี่ยวกับรูปแบบของตารางความถี่แบบต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับข้อมูลเชิงปริมาณ การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงปริมาณด้วยแผนภาพ → แผนภาพจัดเป็นการวิเคราะห์และนำเสนอที่สำคัญ ที่นำเสนอด้วยแผนภาพต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับข้อมูลเชิงปริมาณ ค่าวัดทางสถิติ → ค่าวัดและพิจารณาสำหรับข้อมูลเชิงคุณภาพต่าง ๆ อันได้แก่ ค่ากลางของข้อมูล ค่าวัดการกระจายของข้อมูล และ ค่าวัดตำแหน่งที่ของข้อมูล |
บทที่ 4 ตัวแปรสุ่มและการแจกแจงความน่าจะเป็น ความหมายและชนิดของตัวแปรสุ่ม → พื้นฐานของตัวแปรสุ่ม ได้แก่ ตัวแปรสุ่มต่อเนื่อง และ ตัวแปรสุ่มไม่ต่อเนื่อง การแจกแจงความน่าจะเป็นของตัวแปรสุ่มไม่ต่อเนื่อง → มีการแจกแจงความน่าจะเป็นทั้งหมดสองแบบ ได้แก่ การแจกแจงเอกรูปไม่ต่อเนื่อง และการแจกแจงทวินาม การแจกแจงความน่าจะเป็นของตัวแปรสุ่มต่อเนื่อง → มีการแจกแจงความน่าจะเป็นทั้งหมดสองแบบ ได้แก่ การแจกแจงปกติ และการแจกแจงปกติมาตรฐาน |
คณิตศาสตร์ ม.ปลาย หลักสูตรใหม่ เรียนอะไรบ้าง
คณิตศาสตร์ หลักสูตรใหม่
เนื้อหาที่เพิ่มเข้ามาในหลักสูตร 2560
- ตัวแปรสุ่ม และ การแจกแจงความน่าจะเป็น
- ลำดับอนุกรม เพิ่มเนื้อหา ลำดับฮาร์มอนิก, ดอกเบี้ยทบต้น, ค่างวด
- เนื้อหาจะเน้นการประยุกต์ของแต่ละเรื่องมากขึ้น
เนื้อหาที่เปลี่ยนแปลงจากหลักสูตรเก่า
- ตรรกศาสตร์ ตัดตัวบ่งปริมาณ 2 ชั้นออก
- จำนวนจริง เพิ่มเนื้อหา เศษส่วนพหุนาม แก้สมการพหุนามที่ดีกรีไม่เกิน 4
- เมทริกซ์ ตัดเนื้อหา ไมเนอร์ โคแฟกเตอร์, adj, หาเมทริกซ์ผกผันขนาด 3×3, กฎของคราเมอร์
เนื้อหาที่ตัดออกไปจากหลักสูตรเก่า
- ทฤษฎีจำนวน
- กำหนดการเชิงเส้น
- ความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันระหว่างข้อมูล
- ทฤษฎีกราฟ
น้อง ๆ ม.ต้น ที่กำลังจะขึ้น ม.4 รวมถึง พี่ ๆ ม.ปลาย ที่กำลังเรียนคณิตศาสตร์อยู่นั้น พี่ ๆ ATHOME
ขอร่วมเป็นกำลังใจ ซัพพอร์ทน้อง ๆ อยู่เสมอนะคะ การเรียนที่ได้ประสิทธิภาพไม่ใช่เพียงการแข่งกันจำเพื่อเข้าห้องสอบเพียงอย่างเดียว แต่ความจริงแล้วการเรียนที่ดีคือเรียนแล้วสามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตจริงให้มากที่สุด ใครที่ผลการเรียนยังไม่ได้ตามที่หวังก็ไม่เป็นไรน้า มาพยายามไปด้วยกันกับพี่ ๆ ATHOME ที่พร้อมนำเสนอสาระดี ๆ ให้น้อง ๆ อย่างต่อเนื่องน้า
คำถามที่พบบ่อย (FAQ)
คณิตมอปลายเรียนยากมั้ย
คณิตศาสตร์ระดับม.ปลายจะมีความซับซ้อนมากขึ้นจากระดับม.ต้นค่อนข้างมาก แต่เป็นเนื้อหาที่สามารถเรียนรู้ได้ ไม่มีอะไรที่ยากเกินความพยายามอย่างแน่นอน ถ้าอยากเรียนคณิตมปลายได้อย่างไม่ติดขัด แนะนำให้ทำแบบฝึกหัดอย่างสม่ำเสมอ
เนื้อหา คณิตศาสตร์ หลักสูตรใหม่ ส สว ท มีอะไรบ้าง
ตัวแปรสุ่ม และ การแจกแจงความน่าจะเป็น /
ลำดับอนุกรม เพิ่มเนื้อหา ลำดับฮาร์มอนิก, ดอกเบี้ยทบต้น, ค่างวด
คณิตศาสตร์ เพิ่มเติม เรียนยังไงให้เกรดพุ่งแบบไม่เหนื่อย
1. ควรเตรียมตัวดูเนื้อหาเรื่องนั้น ๆ ล่วงหน้าก่อนเข้าห้องเราทุกครั้ง ช่วยให้เราเข้าใจภาพรวมของแต่ละบทได้มากขึ้น และทำให้การมาเรียนอีกครั้งในห้องเรียนเหมือนกับการได้ทบทวนอีกครั้ง
2. ตั้งใจเรียนในห้องให้มาก ส่วนนี้จะทำให้เราสามารถเข้าใจเนื้อหาได้มาก และประหยัดเวลาในการทบทวนมากขึ้น
3. ตั้งใจทำการบ้านหรือแบบฝึกหัดด้วยตนเองก่อน จะช่วยให้เราสามารถฝึกแก้ปัญหาได้ดี และได้ทบทวนบทเรียนที่เรียนมาด้วยการนำมันมาใช้แก้โจทย์ ส่งเสริมให้จำเนื้อหาบทนั้น ๆ ได้ดีมากขึ้น
4. ทำสรุปย่อ วิธีนี้เหมาะกับบทที่มีเนื้อหาเยอะ ๆ ที่ต้องการความจำแบบองค์รวม
5. จับกลุ่มติวกับเพื่อนช่วงใกล้สอบ วิธีนี้เหมาะมากเมื่อแต่ละคนมีการทบทวนเนื้อหาด้วยตนเองมาก่อนแล้ว จะช่วยให้จำเนื้อหาได้ดีมากขึ้น