วิทยาศาสตร์ ม.1 เรียนอะไรบ้าง พร้อมวิธีทบทวนเนื้อหาเพื่อทำข้อสอบให้ได้คะแนนดี

วิชาวิทยาศาสตร์เป็นวิชาสำคัญวิชาหนึ่ง เนื่องจากในชีวิตของเราล้วนเกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและวิทยาการต่างๆการจะได้มาซึ่งความรู้ใหม่ๆ ต้องอาศัยหลักการทางวิทยาศาสตร์ทั้งสิ้น ดังนั้นทุกคนจึงจำเป็นต้องได้รับการพัฒนาให้รู้วิทยาศาสตร์ เพื่อที่จะรู้ เข้าใจในธรรมชาติและเทคโนโลยีที่มนุษย์สร้างสรรค์ขึ้น ตลอดจนสามารถนำความรู้ไปใช้อย่างมีเหตุผล สร้างสรรค์ และมีคุณธรรมต่อไปซึ่งในระบบการศึกษาของไทย ได้มีการส่งเสริมให้เรียนวิทยาศาสตร์ตั้งแต่ระดับปฐมวัย และให้มีการบูรณาการไปสู่กระบวนการเรียนการสอนในวิชาอื่นๆด้วย

เนื้อหาวิทยาศาสตร์ ม.1

1. สิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต

       นักเรียนจะต้องเข้าใจหน่วยพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต ความสัมพันธ์ของโครงสร้าง และหน้าที่ของระบบต่างๆ ของสิ่งมีชีวิตที่ทำงานสัมพันธ์กัน สามารถดูแลตนเองและดูแลสิ่งมีชีวิตอื่นๆได้

2. สารและสมบัติของสาร เข้าใจสมบัติของสาร

       นักเรียนจะต้องเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างสมบัติของสารกับโครงสร้างและแรงยึดเหนี่ยวระหว่างอนุภาค เข้าใจหลักการและธรรมชาติของการเปลี่ยนแปลงสถานะของสาร   การเกิดสารละลาย  
การเกิดปฏิกิริยา

3. แรงและการเคลื่อนที่

       นักเรียนจะต้องเข้าใจธรรมชาติของแรงแม่เหล็กไฟฟ้า แรงโน้มถ่วง และแรงนิวเคลียร์

4. พลังงาน

       นักเรียนจะต้องเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างพลังงานกับการดำรงชีวิต การเปลี่ยนรูปพลังงาน ปฏิสัมพันธ์ระหว่างสารและพลังงาน  ผลของการใช้พลังงานต่อชีวิตและสิ่งแวดล้อม

5. กระบวนการเปลี่ยนแปลงของโลก

       นักเรียนจะต้องเข้าใจกระบวนการต่าง ๆ   ที่เกิดขึ้นบนผิวโลกและภายในโลก ความสัมพันธ์ของกระบวนการต่าง ๆ ที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ ภูมิประเทศ และสัณฐานของโลก

6. ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

       นักเรียนจะต้องใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการสืบเสาะหาความรู้ การแก้ปัญหา รู้ว่าปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เกิดขึ้นส่วนใหญ่มีรูปแบบที่แน่นอน สามารถอธิบายและตรวจสอบได้ ภายใต้ข้อมูลและเครื่องมือที่มีอยู่ในช่วงเวลานั้นๆ เข้าใจว่า วิทยาศาสตร์  เทคโนโลยี สังคม และสิ่งแวดล้อมมีความเกี่ยวข้องสัมพันธ์กัน

       ในวิชาวิทยาศาสตร์ ม.1 นี้ จะมีเนื้อหาที่ลงลึกและซับซ้อน ละเอียด หลากหลายมากกว่าในระดับประถมศึกษา จะเริ่มมีคำศัพท์แปลกใหม่ที่ได้ยินไม่บ่อยนัก รวมไปจะมีถึงการทดลองใหม่ๆ ลงมือปฏิบัติจริงเพื่อเรียนรู้และหาคำตอบด้วยตนเองมากขึ้น  

เนื้อหา วิทยาศาสตร์ ม.1 เทอม 1

       เนื้อหาวิทยาศาสตร์ ม. 1 เทอม 1 ประกอบด้วย 5 หน่วยการเรียนรู้ ได้แก่ เรียนรู้วิทยาศาสตร์อย่างไร สารรอบตัว พลังงานความร้อน สารละลาย และสารละลายกรดและเบส ซึ่งแต่ละหน่วยมีเนื้อหาดังนี้

หน่วยที่ 1 เรียนรู้วิทยาศาสตร์อย่างไร ได้แก่

– วิทยาศาสตร์คืออะไร
– กระบวนการทางวิทยาศาสตร์
– ลักษณะของนักวิทยาศาสตร์
– เครื่องมือและอุปกรณ์ของนักวิทยาศาสตร์

หน่วยที่ 2 สารรอบตัว ได้แก่

– สารและสสาร
– สถานะของสารและสสาร
– การจำแนกสาร

หน่วยที่ 3 พลังงาน ได้แก่

– ความร้อน
– การถ่ายโอนความร้อน
– ความร้อนและการเปลี่ยนแปลงของสาร

หน่วยที่ 4 สารละลาย ได้แก่

– การละลายของสารในตัวทำละลาย
– ความเข้มข้นของสารละลาย
– การแพร่
– ปัจจัยที่ส่งผลต่อการละลาย

หน่วยที่ 5 สารละลายกรดและเบส ได้แก่

– สมบัติของสารละลายกรดและเบส
– สมบัติของกรดและเบส
– อินดิเคเตอร์
– ค่า pH
– กรดและเบสในชีวิตประจำวันและข้อควรระวัง

เนื้อหา วิทยาศาสตร์ ม.1 เทอม 2

       เนื้อหาวิทยาศาสตร์ ม. 1 เทอม 2 ประกอบด้วย 5 หน่วยการเรียนรู้ ได้แก่ บรรยากาศ ลมฟ้าอากาศ การเคลื่อนที่ หน่วยของสิ่งมีชีวิต และการดำรงชีวิตของพืช ซึ่งแต่ละหน่วยมีเนื้อหาดังนี้

หน่วยที่ 5 บรรยากาศ ได้แก่

– บรรยากาศและชั้นบรรยากาศ
– ก้อนเมฆ
– ปัจจัยที่ส่งผลต่ออุณหภูมิ

หน่วยที่ 6 ลมฟ้าอากาศ ได้แก่

– ลม ฟ้า อากาศ
– เมฆและฝน
– พายุและมรสุม
– การพยากรณ์อากาศ
– ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ
– มลพิษ

หน่วยที่ 7 การเคลื่อนที่ ได้แก่

– การเคลื่อนที่และตำแหน่งของวัตถุ
– แรงและการเคลื่อนที่
– กลศาสตร์

หน่วยที่ 8 หน่วยของสิ่งมีชีวิต ได้แก่

– กล้องจุลทรรศน์
– เซลล์
– เซลล์พืช
– เซลล์ของสิ่งมีชีวิต
– การลำเลียงสารผ่านเซลล์
– หน่วยของสิ่งมีชีวิต
– การดำรงชีวิตของพืช
– การแพร่และออสโมซิส

หน่วยที่ 9 การดำรงชีวิตของพืช ได้แก่

– การลำเลียงน้ำและอาหารของพืช
– การคายน้ำของพืช
– การสังเคราะห์แสง
– ดอก
– การสืบพันธุ์ของพืช

เทคนิคการทบทวนเนื้อหาวิทยาศาสตร์ เพื่อการทำข้อสอบให้ได้คะแนนดี

1.วางแผนทบทวนเนื้อหาบทเรียน

       การวางแผนเป็นเรื่องสำคัญที่นักเรียนมักจะมองข้าม วิธีนี้เป็นการบังคบตนเองเพื่อให้ปฏิบัติให้ได้ตามเป้าหมาย ซึ่งควรทำต้องแต่ต้นภาคเรียนจะดีที่สุด เพราะหากรอให้ถึงเวลาใกล้สอบ จะทำให้มีข้อมูลที่ต้องทำเยอะเกินไป จนสับสนและไม่สามารถจดจำได้ วิธีการจัดทำแผนก็มีหลายแบบ เช่น อาจจะทำเป็นรูปแบบตาราง แบ่งเป็นวันที่ หรือเวลา คล้ายๆตารางเรียนก็ได้ และอาจจะมีการสร้างแรงจูงใจให้ตัวเองเมื่อทำตามที่วางแผนได้สำเร็จ เช่น ให้รางวัลตัวเองเป็นการดูซีรีย์ดีๆสักเรื่อง การทานอาหารอร่อยๆ เป็นต้น แต่หากไม่มีแผนการที่แน่นอน ก็จะทำให้ละเลยและใช้เวลาไปกับการทำกิจกรรมอื่นๆ จนพลาดการทบทวนบทเรียนไปในที่สุด

2.สรุปเนื้อหาจากความเข้าใจด้วยตนเอง

       การสรุปเนื้อบทเรียนควรทำหลังจากเรียนเนื้อหานั้นๆแล้วเสร็จ เป็นการสรุปจากความเข้าใจของนักเรียนเอง เพื่อให้เกิดความรู้ความจำที่คงทน รูปแบบของการสรุปเนื้อหาอาจจะเป็นไปได้หลายรูปแบบตามคำชอบและถนัด เช่นการเขียนแผนที่ความคิดการวาดภาพ การใช้สีหรือรูปภาพเพื่อช่วยให้การจดจำง่ายขึ้น การบันทึกเสียง หรือบันทึกวิดีโอ เป็นต้น การทบทวนในลักษณะนี้นักเรียนต้องมั่นใจว่าเนื้อหาที่ได้สรุปนั้นเกิดจากความเข้าใจอย่างถูกต้องแล้ว หากไม่แน่ใจก็ให้ถามครู หรือหาความรู้เพิ่มเติมก่อนจะทำการสรุปอีกครั้งหนึ่ง

3.จัดทำคลังคำศัพท์วิทยาศาสตร์

       ในวิชาวิทยาศาสตร์บ่อยครั้งที่นักเรียนจะได้ยินคำศัพท์แปลกๆ คำในภาษาต่างประเทศ ที่ไม่ได้พบในชีวิตประจำวันบ่อยนัก ก็จะทำให้ไม่เข้าใจและเกิดการสับสน ซึ่งวิธีการที่นักเรียนจะสามารถจดจำได้ก็คือต้องมีการรวบรวม จดบันทึกคำศัพท์พร้อมความหมายเอาไว้ เป็นคลังคำศัพท์วิทยาศาสตร์ แล้วหมั่นอ่านทำความเข้าใจ ทบทวนบ่อยๆ ก็จะทำให้สามารถจดจำได้ เมื่อถึงเวลาสอบก็จะไม่มีปัญหาหลงลืมหรือสับสนนั่นเอง 

4.ฝึกทำข้อสอบเป็นประจำ

       การฝึกทำข้อสอบวิชาวิทยาศาสตร์เป็นประจำนั้นมีประโยชน์อย่างมาก ซึ่งนอกจากจะทำให้เราทราบระดับความรู้ของตัวเองแล้ว ยังได้ทราบแนวทางในการออกข้อสอบ การเลือกเนื้อหาที่ใช้สอบ การกำหนดตัวเลือกต่างๆ หากมีการเฉลยแล้วว่าข้อใดทำผิด ก็ให้นักเรียนกลับมาทบทวนเนื้อหาซ้ำๆบ่อยๆ ก็จะเป็นการลดความผิดพลาดให้น้อยลง เข้าใจเนื้อหาได้มากขึ้น สำหรับข้อสอบวิชาวิทยาศาสตร์เหล่านี้สามารถหาได้จากหนังสือติวสอบทั่วไป หรือในโลกออนไลน์ก็มีให้เลือกทดสอบอย่างมากมายหลากหลายรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย (FAQ)